martes, 20 de noviembre de 2012




La intervención de hoy muestra a grandes rasgos la experiencia de un chico que estuvo en un centros de justicia juvenil.
Actualmente tiene veintiún años, hace cuatro salió del centro.
La entrevista esta hecha con un lenguaje muy coloquial y algo modificado pero la información a resaltar esta expuesta:


P. Cuanto tiempo estuviste en el centro?
R. He estado dos años y medio, porque me iba escapando. La primera vez estuve en can Llupià y me escapé, fue cuando reventé la ventana. He estado en dos centros distintos. Primero tres meses, después otros tres meses, después tres meses mas... nunca he estado seguido en un centro.
P. Y seguís unos estudios allí?
R. Sí, es obligatorio.
P. Y lo hacéis allí?
R. Dentro hay colegios, hay talleres, hay profesores, hay casi todas las actividades que te puedas imaginar... bicicleta, pintura, carpintería, jardinería...etc.
P. Esa es la formación profesional que tenéis para cuando salgáis?
R. La formación profesional serian las actividades, y luego cuando tienes 18 años puedes hacer lo que tu quieras, pero también es obligatorio ir al colegio.
P. Todas las actividades que hacéis son obligatorias?
R. Todas las actividades son obligatorias pero si tu no quieres salir te quedas en la habitación, dos o tres horas, del palo castigo, y luego vuelves a salir, tampoco es tan... esta bien. Es como una casa de colonias. Por eso todos los niños que salen vuelven a hacer tonterías. Hay gente que entra y no son como la gente que esta dentro, porque entran y empiezan a hacer cosas para salir bien de ahí, pero son gente que ya entraban con esa mentalidad y que ya lo hacían fuera.
P. Hacen trabajo con la familia?
R. No, nada, cero. Solo para las visitas, pero no hay nada con ellos. En ese caso existe una educadora que se hace tu tutora legal.
P. Estuviste en varios centros no?
R. En dos centros.
P. Que tiempo estuviste en cada centro?
R. En el primero iba a cumplir un año, pero me fugaba cada vez que podía.
P. Te escapabas de los centros?
R. Si, a lo mejor en los 3 meses, si te has portado bien y el juez te ha puesto de semiabierto, puedes empezar a salir, pero me iba con la educadora y me escapaba (risas). En can Llupià fue el primero, reventé el cristal de la ventana y me escapé. No se, no tenia ganas de estar ahí dentro, no era una buena época para mi.
P. Que edad tenias cuando entraste?
R. Catorce. Desde los catorce hasta los diecisiete he cumplido ahí.
P. Por qué te cambiaron de centro?
R. Porque uno estaba en Barcelona y el otro estaba en Parets. Eso para que mi familia estuviera mas cerca. En esas cosas si que miran por la familia, así podían ellos visitarme mas.
P. Involucraban a la familia para ayudar en el tema de reinserción?
R. No no no. No hay reinserción ni nada con la familia. La reinserción se supone que se hace dentro, pero cuando sales no hay nada.
P. Estudiaste algún curso?
R. Yo tengo, pero no me gusta nada, lo hacia porque tenia que hacerlo, pero iba cambiando, iba a jardinería un par de meses y luego me cambiaba a... cuando ya tienes el curso si quieres te quedas o haces otro.
P. Desde dentro buscan sitios para que puedas trabajar?
R. No.

Los guardas que están ahí están para vigilar que no la líes y los educadores para que estés bien el tiempo que están ahí, pero cuando sales, no hay educadores, no hay guardas, no hay nada.
No te dicen nada mas, no te dan una ayuda, nada... Cuando tu vas a salir no miran ni por tu futuro. Des de ahí dentro si tu quieres cuando empiezas a salir puedes empezar a buscar trabajo. Pero igual, si tu no lo buscas, directamente no te dejan salir. Tu primer permiso puede ser para hacerte el DNI, el segundo con la educadora para ir a ver a la familia, el tercero para mirarte un curso, enviar un currículum, cosas que sean buenas para tu vida. Pero cuando tu sales de ahí no tienes a un educador para buscarlo, hablar con él, no hay nada.
P. Crees que haría falta eso?
R. Yo creo que el 78% no iría y el otro es lo haría porque a lo mejor su padre lo obliga o cualquier tontería. Te ponen en libertad vigilada, como para ver que estas vivo, que no estas haciendo delitos.. pero nada.
P. La convivencia en el centro que tal es?
R. Bien, depende también como quieras tomártela. Si tu te quieres llevar bien con todos, con todos te llevaras bien. Si te quieres hacer el listo con alguno ese alguno ira de listo contigo. Solo tienes que pensar que la gente que esta ahí son iguales que tu o peores, luego la otra mitad serán lo que sean pero tienes que pensar que ahí dentro hay asesinos, hay gente que han violado, alguno que ha matado sin querer, otro que va borracho con el coche y atropella una familia, y hay casos y casos sabes?
P. Estáis separados dentro del centro?
R. Si estamos por módulos. Por edades pero por ejemplo, si hay un niño de quince años que va de listo y la lía mucho y es grandote pues lo ponen con los de dieciocho para que se le bajen lo humos.
P. Te puedo preguntar por qué entraste?
R. Por robo con intimidación y violencia.
P. Estando tu ahí, viendo a personas que han cometido delitos mayores o menores que el tuyo te servían de ejemplo en lo que han caído ellos y como están en su vida o en la situación que se encuentran. Te ha servido de algo el tiempo que has pasado en estos centros?
R. No. Me ha tranquilizado un poco pero cuando he salido he estado otra vez loco. Pero al final han ido pasando cosas en mi vida y al final he decidido parar un poco.
P. Por qué has querido parar?
R. Porque si, porque viendo a mis colegas que no están, quizás cuando caen es cuando justo salgo yo y al ver eso y otras cosas te hace pensar un poco.
P. Tu familia te apoyaba?
R. Sí, para que saliera, para que saliera bien. El estilo de vida mi familia siempre ha sido bueno, nunca hemos necesitado ni mas ni menos. Lo que yo no iba a hacer era pedirle a mi padre 130€ cada día para comprarme “chocolate” y lo que fumaba precisamente no era “chocolate”, sabes lo que te quiero decir? Como le cuentas a él eso sabes?. “Papa dame 130€ cada día” sabes? No existe eso, un padre que te de eso.
P. Como empezaste con las drogas?
R. Por una niña que me hizo una vuelta en la cabeza, (risas).  Yo era de los mejores niños de lo que te podías encontrarte, siempre bien vestido, con lo mejor... el mejor de todos, sabes? Y al final me he quedo abajo. Pero ahora estamos otra vez subiendo para arriba.
P. El hecho de estar en el centro te ha hecho pensar en tu futuro?
R. Cuando salí solo pensaba en que “ahora voy a ser mejor ladrón que antes”. En que nunca me pillaran.
P.  Entonces se puede decir que saliste con rencor del centro?
R. Sí. Pensando un poco más en la gente con la que me mezclaba, solo pensaba en eso, en mirar con quien me movía.
P. Alguna vez te has encontrado en la situación en la que te señalen o te vean mal por el hecho de haber estado en un centro?
R. No por el centro no, mas que nada por haber estado enganchado a algo.
P. En algunos países hay centros en los que se tratan a los internos como si fueran soldados. Basados en un régimen de entrenamientos, responsabilidades, como si estuvieran en el ejercito.
Que opinas si hubieras estado en un centro de este tipo? Crees que hubieras cambiado en algo?
R. Yo a lo mejor sí, para mi mejoraría mucho mi  persona. Pero hay gente ahí dentro que haciendo eso lo que sacarían serian terminator sabes?(risas)
[...]
P. Te parece bien como trabajan en los centros con los internos?
R. Sí. Y el que se porta bien y hace todo como lo tiene que hacer, puede salir antes. Ellos te hacen mucho bien. Cuando ven que una persona se lo curra mucho ellos también le lo curran mucho. Pero ellos tienen que verte así durante al menos 3 meses no una semana o dos.
P. Mejorarías algo del centro?
R. Sí, pondría mas camas (risas). Es jodido ver que un compañero tuyo recibe una visita de su chica y tu estas solo...



De esta ultima pregunta de la entrevista quisiera contextualizar, que se trata de un joven que en esa época la persona con la que más tenia relación era su pareja, que poco después entró en el centro y fue uno de los motivos de su traslado y de las justificación de la última respuesta.

Este chico considera que el trabajo en el centro por parte del equipo multidisciplinar es bueno aunque hace falta mucha motivación por parte de uno mismo para que el seguimiento sea más eficaz.

Llega a comparar el centro con unas colonias y cuando se le pregunta acerca del tipo de centros donde se aplica un régimen más disciplinado i autoritario, él responde que quizás si le hubiera ido mejor. Pondríamos decir que esto se debe a que ha tenido un control (familiar) más flexible y no respeta la figura de la autoridad.

Desde su punto de vista deberían ser en parte más directivos pero todo depende de la persona,  de su situación y personalidad. Cada uno necesita ciertos trabajos más intensivos por tal de mejorarlos y para ello existen los programas de intervención personalizada.  Hemos de considerar también el gran grado de influencia que existe en la época de la adolescencia especialmente y la tendencia a sacar importancia a muchos otros ámbitos.

Así pues hay que trabajar desde muchos ámbitos y de forma constante para poder obtener resultados de el tipo de educación que queremos llevar a cabo. Debemos ser conscientes en todo momento de que no todo depende de los trabajadores pero que no por eso debemos poner menos ímpetu en ese trabajo. 

miércoles, 14 de noviembre de 2012


Amb els menors que hi conviuen en centres de justícia juvenil es treballen diversos àmbits. La Guia de bones pràctiques de l'educador a centres de Justícia Juvenil els esmenta de la següent manera:
- Accés a uns coneixements culturals.
- Pautes de comportament a través de la quotidianitat.
- Accés a una formació laboral.
- Models alternatius d’oci i temps lleure.
- Programes dirigits a abordar la problemàtica que li ha portat a ingressar en el
centre.
- Educació per a la salut.
- Desenvolupar unes habilitats socials.
- Autoconeixement personal.
- Atenció individualitzada.
Tenint en compte la situació personal de cada individu, les àrees que més s'haurien de treballar com a àmbits més pròxims per tirar endavant, a més de la intervenció amb la família, serien la formació laboral (i educativa) i les pautes de comportament a través de la quotidianitat. Que classifiqui com a més importants aquestes dues no vol dir que exclogui a les altres d'importància, a més totes elles estan interrelacionades d'una manera o altra.
Pel que fa a la formació laboral té una estreta relació amb l'aprenentatge d'hàbits laborals. Als centres hi transmeten eines instrumentals per a la orientació laboral com serien: com fer un currículum, com seleccionar ofertes de treball, com presentar-se a una entrevista...
Aquesta formació està orientada a donar estratègies i a adquirir, per part dels menors i joves, habilitats i destresses tècniques d'algun ofici. L'educador, en aquesta formació ha de treballar aspectes més quotidians com la puntualitat, la organització, la higiene i planificació entre altres.

Però que passa quan surten i s'intenten introduir o s'introdueixen en el món laboral. Els conflictes molts cops segueixen un cop surten d'un centre de justícia juvenil, doncs són nois als que els segueix l'estigmatització per part de la societat i els acompanya al dia a dia.
Com a exemple d'una possible situació, a la pel·lícula Fuerte Apache de Jaume Mateu Adrover, trobem un exemple d'aquesta dificultat de la inserció al món laboral. A un noi d'origen marroquí li concedeixen un lloc de treball però les coses no li surten bé tant per el concepte que tenen d'ell els altres treballadors com els hàbits de comportament i de quotidianitat (puntualitat en aquest cas i respecte de les normes) que el noi segueix.

sábado, 10 de noviembre de 2012


El tema principal d'aquest blog, com bé diu el títol, és el dels programes de reinserció que es porten a terme als centres de justícia juvenil. Cada centre té les seves particularitats, però hi ha un marc general d'actuació comú en tots ells, o que al menys, ho hauria de ser.

Quan parlem de centres de justícia juvenil parlem de nois i noies d'edats compreses entre els 14 i els 18 anys que han comès un o diversos delictes. Els nois i noies que finalment han estat destinats a aquests centres, passen un període de las seva vida vivint en aquesta institució de règim tancat. Molts d'ells passen de viure en un entorn on les regles que segueixen son les que ells mateixos es posen, on l'autoritat no està ben definida i no es respecta, on el vincle familiar no és un pilar amb forts fonament, on la manera de viure i d'aconseguir allò que es vol no té com a base el respecte a l'altre. Aquests només són uns quants exemples o possibilitats d'estils de vida dels nois i noies. Després de viure així durant temps, són destinats a un centre de justícia juvenil, on han de seguir unes normes establertes, on moltes de les coses que sempre han fet ara els hi tiren per terra volent que aprenguin noves formes, alternatives per enfrontar les situacions en que es trobin.

Aquesta intenció de crear, o bé, millorar els hàbits adequats, en les edats que es comprenen, no té res de fàcil. Dels 14 als 18, on el model a seguir i el grup a qui acontentar és el grup d'iguals, on la família, majoritàriament passa a ser percebuda molts cops com a obstacle per a agradar al grup d'amics i la opinió d'aquesta, s'hi n'hi ha, perd importància.
Els nois i noies entren a aquesta institució on han de conviure els uns amb els altres, subjectes a unes normes i a uns programes establerts i quan compleixen el temps, surten. Surten i es troben, majoritàriament, de nou a barri d'on venien, on potser el grup d'amics amb el que es movia ha canviat una mica o del tot, on la situació familiar segueix igual i tot el que ha après al centre, molts cops, es tomba.

Hi ha un gran percentatge d'ex-tutelats que, segons les dades d'un estudi del Ministeri de sanitat, política i igualtat del 2011, indica l'existència de les desavantatges en que es troben aquests nois i noies, incloent la pobresa, l’habitatge, l'atur, l'activitat delictiva i els embarassos prematurs (Petrie y Simon, 2006).
En el mateix estudi Los itinerarios educativos de los jóvenes ex-tutelados es van fer entrevistes a diversos treballadors del sector de serveis socials de diferents països de la Unió Europea, els entrevistats de Catalunya van senyalar la clara necessitat d'augmentar les ajudes socials i econòmiques per donar suport als joves ex-tutelats.